Siapa sih yang tidak suka dengerin lagu? Pasti semua orang akan senang jika sedang menikmati lagu apalagi jika isinya pas banget dengan suasana hati, setuju kan? Dalam belajar bahasa Inggris lagu juga bisa menjadi salah satu media yang menyenangkan. Apalagi saat ini dengan kemudahan teknologi, sangat mudah sekali untuk mengakses dan memilih lagu sesuai dengan kesukaan kita. Nah pada kesempatan ini kita akan membahas bagaimana seh memanfaatkan lagu sebagai media untuk belajar Bahasa Inggris. Dalam struktur kurikulum yang sekarang pun materi lagu ternyata masih ada dan bisa kita ajarkan dengan berbagai strategi pembelajaran yamg menyenangkan.
Menggunakan lagu barat (baca. Lagu Inggris) sebagai media pembelajaran dan meningkatkan penguasaan kompetensi bahasa Inggris sudah bukan hal baru. Banyak sekali penelitian yang dilakukan dan hasilnya sebagian besar menunjukkan korelasi yang positif. Menurut beberapa hasil penelitian, ada beberapa alasan mengapa lagu Bahasa Inggris bisa dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran yang cukup mengasikkan apalagi bagi siswa kalangan remaja. Dalam pembelajaran Bahasa Inggris selain memberikan siswa suasana yang menyenangkan saat belajar, secara tidak langsung lagu akan memberikan mereka pengalaman untuk mendengarkan, menirukan dan memahami makna dari kalimat atau teks lagu yang mereka dengarkan. Mengutip pernyataan Brewser dkk (2002) lagu mempunyai faedah yang luarbiasa baik dalam pengucapan bahasa Inggris. Selain itu, dengan mendengarkan lagu siswa akan mampu untuk mengingat kosakata dan bagaimana pengucapannya. Lebih lanjut Brewser menyampaikan bahwa lagu mampu memupuk tingkah laku positif dan meningkatkan daya ingat mereka.
Melalui pemanfaatan lagu berbahasa Inggris, guru dan siswa bisa mendapatkan banyak manfaat yang positif diantaranya:
1. Dengan mendengarkan lagu berbahasa Inggris, siswa akan belajar bagaimana mengucapkan kata dengan benar.
2. Lagu berbahasa Inggris secara umum memiliki kosakata, kalimat, ataupun peribahasa yang berguna. Pilihan kosakata yang digunakan juga cenderung menggunakan kosakata yang baru, kasual, dan aplikatif untuk digunakan dalam berkomunikasi.
3. Melalui aktifitas mendengarkan lagu, siswa akan mempunyai kedekatan emosional. Dengan sering mendengarkan kalimat yang mereka dengarkan, maka secara tidak langsung kalimat tersebut akan mudah untuk mereka ingat dan ini akan membantu mereka untuk menambah kosakata mereka dalam Bahasa Inggris.
4. Manfaat lain yang secara tidak langsung akan didapatkan siswa adalah mereka akan belajar juga tentang budaya, sejarah ataupun karakter dari orang barat.
Untuk mendapatkan manfaat yang maksimal dari penggunaan lagu sebagai salah satu media belajar, ada beberapa tips yang bisa diterapkan oleh guru ataupun siswa. Berikut tips yang bisa diterapkan:
1. Memilih lagu yang tepat.
Memilih lagu yang sesuai mungkin di awal masih menjadi kebingungan baik bagi guru ataupun siswa. Kita mengenal banyak jenis musik dan juga lagu yang sangat variatif dengan nada yang mulai dari irama yang pelan sampai nge beat juga ada. Nah untuk menggunakan lagu sebagai media pembelajaan kita hendaknya menyesuaikan dengan kebutuhan siswa kita. Untuk para remaja mungkin mereka lebih menyukai lagu yang sedang viral, akan tetapi kita bisa mengarahkan mereka untuk memilih lagu dengan ritme musik yang agak sedang dan mudah di cerna sehingga akan lebih membantu mereka untuk mendapatkan manfaat dari lagu tersebut. Jika selanjutnya siswa sudah bisa mulai beradaptasi dengan pengucapan kosakata dari lirik lagu yang didengarkan, bisa mulai memilih lagu dengan ritme yang agak cepat.
2. Memilih genre yang tepat
Sebagian penelitian membuktikan bahwa ada jenis musik tertentu yang cocok untuk digunakan sebagai alat bantu dalam belajar. Salah satu jenis lagu yang direkomendasikan adalah genre pop atau hip hop. Untik genre lagu pop tidak bisa dipungkiri bahwasanya jenis lagu ini yang banyak di gandrungi oleh para remaja karena easy listening, dan sebagian isinya adalah suasana hati para remaja sehingga mereka lebih mudah untuk masuk ke lagunya. Sedangkan lagu hip hop diklaim memiliki dampak yang lebih dalam mempelajari bahasa dibandingkan genre lagu yang lain. Hal ini dikarenakan lagu Hip Hop biasanya memiliki kosakata yang lebih kaya, ritme yang kompleks dan bahasa yang kekinian serta sangat cocok untuk berkomunikasi sehari hari. Untuk genre Hip Hop ini sangat cocok bagi siswa di tingkat sekolah menengah atau siswa yang tingkat penguasaannya lebih tinggi daripada pemula (siswa tingkat sekolah dasar).
3. Pelajari lirik lagunya
Tips berikutnya adalah siswa diminta untuk mencari lirik dari lagu pilihannya. Saat ini dengan semakin berkembangnya teknologi, kita dimanja dengan beragam aplikasi yang memudahkan kita untuk mencari apa yang kita butuhkan termasuk mencari lirik dari sebuah lagu. Kalau dulu kita harus berlangganan majalah musik jika ingin tahu lirik lagu yang sedang nge trend saat itu. Banyak platform yang menyediakan fitur musik plus lirik yang bisa kita buka seperti YouTube music. Spotify ataupun dengan membuka situs entertainmen seperti genius.com, atau lirikkapanlagi.com. Dengan mengetahui lirik dari lagu yang diputar, setidaknya akan memudahkan siswa untuk lebih peka dalam menirukan pengucapan kosakata secara benar.
4. Vocabulary Challenge
Siswa bisa mencoba untuk diberikan vocabulary challenge sebelum mereka diminta untuk mencari lirik lagunya secara lengkap. Guru bisa memutarkan sebuah lagu secara klasikal dan memberikan liriknya dengan metode teks rumpang. Siswa bisa mendengarkan lagu sambil mencoba mengisi bagian lirik yang kosong. Aktifitas ini bisa diintegrasikan demgan tebak arti dari kosakata yang dihilangkan. Sehingga siswa akan mendapat manfaat ganda yaitu menambah kosakata baru dan juga melatih skill listening mereka untuk menebak kosakata yang tepat dalam melngkapi lirik lagu. Kebiasaan ini bisa dilanjutkan siswa dengan mencari lagu lagu pilihan mereka sendiri, harapannya dengan latihan yang berkelanjutan akan membangun kebiasaan positif rasa ingin tahu dan selanjutnya akan memperkaya mereka dengan beragam kosakata baru.
5. Menyanyi bersama atau berkaraoke
Salah satu aktivitas menyenangkan yang bisa dilakukan dengan lagu adalah bernyanyi bersama. Dengan menyanyikan sebuah lagu, secara tidak langsung siswa akan belajar how to pronounce the word correctly. Mereka akan belajar pengucapan dan pelafalan yang benar dari kosakata yang ada dalam lirik lagu tersebut. Guru bisa membagi kelas menajdi beberapa kelompol dan menyediakan beberapa lagu dengan genre yang sejenis. Tiap kelompok bisa diberikan kesempatan untuk memilih lagu secara random dan selanjutnya mereka diminta untuk berkaraoke bisa secara bergantian per bagian atau bisa langsung bersama dengan teman sekelompoknya. Bagi siswa yang cenderung pemalu maka kegiatan karaoke bersama akan memberikan kesempatan kepada mereka untuk mencoba mengaktualisasikan diri mereka dengan bernyanyi secara aman tanpa takut kelihatan salahnya. Secara umum kegiatan ini akan memunculkan motivasi siswa untuk lebih tertarik belajar Bahasa Inggris.
6. Mendiskusikan lirik lagu
Tips lain yang bisa diterapkan di kelas adalah dengan mendiskusikan isi dari lagu yang diputar bersama. Keguatan ini bisa dilakukan dengan klasikal. Guru bisa memutar lagu pilihan yang sedang viral dan selanjutnya bersama dengan siswa bisa menyanyikan bersama dan kemudian menginterpretasikan lagu sesuai dengan liriknya. Karena lagu yang diputarkan adalah lagu yang sedang viral, maka motivasi siswa untuk ingin tahu artinya alan semakin besar sehingha bisa menumbuhkan semangat mereka untuk lebih tahu Bahasa Inggris.
7. Mengkombinasikan skill mendengar, membaca dan menulis dengan lagu
Kegiatan ini bisa diterapkan secara bersamaan atau berdiri sendiri. Guru bisa memilih sebuah lagu lalu memilih beberapa kosakata yang kemudian di letakkan sendiri dalam kolom berbeda atau slide berbeda. Selanjutnya guru bisa memutar lagu dan meminta siswa untuk menebak kosakata yang missing dengan mencocokkan atau memilih list kosakata yang sudah disiapkan. Setelah kegiatan mendemgarkan selesai bisa lalu dilanjutkan dengan kegiatan membaca. Setelah semua lirik lagu dilengkapi dan sesuai maka guru bisa meminta siawa untuk berlatih memahami dan menganalisa makna lagu yang ada. Kagiatan lanjutan berikutnya adalah melatih skill menulis. Setelah lagu diputar siswa diberikan kesempatan untuk merefleksikan perasaan mereka terkait dengan lagu yang mereka dengarkan. Laitihan ini bisa dengan menggunakan teknik sederhana panduan 5W 1H. Alternatif lainnya bisa dengan meminta siswa untuk menggambarkan apa yang muncul dalam pikiran mereka ketika mereka mendengarkan lagu yamg sedang mereka dengarkan. Di akhir kegiatan guru bisa mengajak siswa untuk bernyanyi bersama dan mengakhiri pelajaran dengan bahagia.
Demikian sekilas gambaran tentang pemanfaatan lagu dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Semoga sharingnya bermanfaat
